Del 12 al 18 de abril, dos maestras del CEIP Vicente Gironés Mora de Ontinyent, Begoña Torró y Tona Requena, han participado en una experiencia formativa Erasmus+ en la Toscana italiana. Una semana intensa, llena de visitas y actividades prácticas, en la que han descubierto un enfoque distinto para desarrollar la creatividad y favorecer el crecimiento personal de los niños y niñas.
La primera parte del curso tuvo lugar en la ciudad de Pistoia, donde pudieron conocer la esencia, las características y las instalaciones de las escuelas infantiles de esta localidad. Estas escuelas beben de una sólida tradición iniciada en los años setenta y defienden la idea de que “hace falta toda una comunidad para educar a un niño”, entendiendo la ciudad como un espacio de vida y cultura del que surgen múltiples oportunidades de aprendizaje. Todo ello lo conocieron en espacios como la Scuola comunale dell’infanzia Parco Drago y otros recursos educativos como el Area Bambini Verde y el Area Bambini Rossa. Los docentes ontinyentinos destacan especialmente la conexión entre los servicios educativos, la escuela y las familias, lo que garantiza una educación continua y coherente basada en el intercambio.
La segunda parte del viaje se centró en profundizar en la pedagogía Waldorf, con la visita a la Scuola Waldorf de Florencia. Además, participaron en talleres prácticos orientados a potenciar el arte y la creatividad mediante el uso de materiales textiles en el taller de la formadora Maria Folch, donde exploraron técnicas y materiales sostenibles y respetuosos con el medio natural.
Para finalizar la formación visitaron el ReMida di Borgo San Lorenzo, un espacio que forma parte de una red internacional dedicada al reciclaje creativo, nacida en Reggio Emilia (Italia), que da una nueva vida a los residuos industriales transformándolos en materiales con valor educativo y artístico. Su nombre evoca el mito del rey Midas, ya que convierte lo descartado en recursos llenos de posibilidades. Este proyecto fomenta la sostenibilidad, impulsa la creatividad y pone en valor la cultura de la infancia mediante la reutilización.
“Una experiencia enriquecedora e inspiradora para toda la práctica docente”, explican desde el centro ontinyentí.
